| |
Версия для аккордеона (баяна)
Название пользователя: Детский альбом. Цикл из 10 пьес. Версия для аккордеона (баяна)
Инструменты |
Аккордеон |
Состав исполнителей |
Соло |
Тип нот |
Для одного исполнителя |
Части |
1 до 10 из 10 |
Издатель |
Юрий Пронин |
Язык |
Испанский |
Уровень сложности |
Очень легко |
Время звучания |
7'50 |
Версия для фортепиано
Название пользователя: Детский альбом. Цикл из 10 пьес в семи версиях. Версия для фортепиано (основная).
Инструменты |
Фортепиано |
Состав исполнителей |
Соло |
Тип нот |
Для одного исполнителя |
Части |
1 до 10 из 10 |
Издатель |
Юрий Пронин |
Уровень сложности |
Очень легко |
Время звучания |
6'25 |
Изначально, эта работа была задумана, как педагогический репертуар
пианиста и (или) аккодеониста для начальных классов ДМШ. Это цикл из
десяти небольших пьес, в незначительно возрастающей технической
сложности, отображающих один день повседневной жизни маленького
человечка с момента его пробуждения, общения с близкими (мама, папа,
бабушка), с игрушками, со сверстниками, с телевизором и, до момента
«отхода» ко сну.
Потом Автор «расширил идею»: не меняя формы каждой пьесы и всего
цикла, сделал арранжировки, для различных, но однородных
инструментальных ансамблей, (квартета деревянных духовых, квинтета
медных духовых, полного оркестра струнных –смычковых), а также, не
меняя общей формы и образного содержания, трансформировал весь цикл в
джазовом стиле для джаз-секстета: труба, тромбон, саксофон альт, саксофон
тенор, бас-гитара и ударные инструменты. Эта версия цикла предусматривает
в каждой пьесе возможность для каждого ученика развитие навыков
импровизации в различных джазовых ритмах, разумеется, под руководством
педагога.
И наконец, последняя, обобщающая версия этого цикла – для
симфонического оркестра. Здесь каждый образ (каждая пьеса) дан в более
развитой и расширенной по продолжительности форме. Тем не менее, по
техническому уровню, исполнение цикла вполне доступно для школьного
(ученического) симфонического оркестра.
Кроме того, каждую пьесу из любой версии можно использовать, как
самостоятельное произведение в качестве педагогического репертуара для
соответствующего инструмента и соответствующего уровня технической
сложности.
Версия для квинтета медных духовых инструментов (Партитура и партии)
Название пользователя: Детский альбом. Цикл из 10 пьес. Версия для квинтета медных духовых инструментов (Партитура и партии)
Инструменты |
Валторна, Тромбон, Труба, Туба |
Состав исполнителей |
Квинтет |
Тип нот |
Партитура, Партии |
Части |
1 до 10 из 10 |
Аранжировщик |
Юрий Пронин |
Издатель |
Юрий Пронин |
Уровень сложности |
Очень легко |
Время звучания |
7'0 |
Изначально, это сочинение было задумано, как педагогический репертуар пианиста и
(или) аккодеониста для начальных классов ДМШ. Это цикл из десяти небольших пьес, в
незначительно возрастающей технической сложности, отображающих один день
повседневной жизни маленького человечка с момента его пробуждения, общения с
близкими (мама, папа, бабушка), с игрушками, со сверстниками, с телевизором и, до
момента «отхода» ко сну.
Потом Автор «расширил идею»: не меняя формы каждой пьесы и всего цикла,
сделал арранжировки, для различных, но однородных инструментальных ансамблей,
(квартета деревянных духовых, квинтета медных духовых, полного оркестра струнных –
смычковых), а также, не меняя общей формы и образного содержания, трансформировал
весь цикл в джазовом стиле для джаз-секстета: труба, тромбон, саксофон альт, саксофон
тенор, бас-гитара и ударные инструменты, где предусматривается в каждой пьесе
возможность для каждого ученика развитие навыков импровизации в различных
джазовых ритмах, разумеется, под руководством педагога.
И наконец, последняя, обобщающая версия этого цикла – для симфонического
оркестра. Здесь каждый образ (каждая пьеса) дан в более развитой и расширенной по
продолжительности форме. Тем не менее, по техническому уровню, исполнение цикла
вполне доступно для школьного (ученического) симфонического оркестра.
(Кроме того, каждую пьесу из любой версии можно использовать, как самостоятельное
произведение в качестве педагогического репертуара для соответствующего
инструмента и соответствующего уровня технической сложности.)
For version of brassquintet:
In this one version of the cycle is advisable the part of the first trumpet (1) to touch for teacher
and pupils accompany all the remains instruments to him his.
Версия для джаз-секстета. (Партитура и партии)
Название пользователя: Детский альбом. Цикл из 10 пьес. Версия для джаз-секстета. (Партитура и партии)
Инструменты |
Тромбон, Труба, Бас-гитара, Саксофон альт, Саксофон тенор, Ударная установка |
Состав исполнителей |
Секстет |
Тип нот |
Партитура, Партии |
Части |
1 до 10 из 10 |
Аранжировщик |
Юрий Пронин |
Издатель |
Юрий Пронин |
Уровень сложности |
Легко |
Время звучания |
14'12 |
Жанр |
Джаз/Инструментальный |
Изначально, это сочинение было задумано, как педагогический репертуар пианиста и
(или) аккодеониста для начальных классов ДМШ. Это цикл из десяти небольших пьес, в
незначительно возрастающей технической сложности, отображающих один день
повседневной жизни маленького человечка с момента его пробуждения, общения с
близкими (мама, папа, бабушка), с игрушками, со сверстниками, с телевизором и, до
момента «отхода» ко сну.
Потом Автор «расширил идею»: не меняя формы каждой пьесы и всего цикла,
сделал арранжировки, для различных, но однородных инструментальных ансамблей,
(квартета деревянных духовых, квинтета медных духовых, полного оркестра струнных –
смычковых), а также, не меняя общей формы и образного содержания, трансформировал
весь цикл в джазовом стиле для джаз-секстета: труба, тромбон, саксофон альт, саксофон
тенор, бас-гитара и ударные инструменты, где предусматривается в каждой пьесе
возможность для каждого ученика развитие навыков импровизации в различных
джазовых ритмах, разумеется, под руководством педагога.
И наконец, последняя, обобщающая версия этого цикла – для симфонического
оркестра. Здесь каждый образ (каждая пьеса) дан в более развитой и расширенной по
продолжительности форме. Тем не менее, по техническому уровню, исполнение цикла
вполне доступно для школьного (ученического) симфонического оркестра.
(Кроме того, каждую пьесу из любой версии можно использовать, как самостоятельное
произведение в качестве педагогического репертуара для соответствующего
инструмента и соответствующего уровня технической сложности.)
For version in style of jazz:
East cycle is destined like a didactic teaching material for the students. So it is preferable and
well advisable that an instrument will be interpreted by the teacher, accompanying his pupils.
The pieces are cortitas, but they are arranged in several forms (genres) jazisticas such as: swing,
jazz - waltz, 5/4, bossa-nova, dixiland etc. Nevertheless, the teacher can lengthen them, repeating
two or several times, adding for his taste an improvisation (for the harmony scheme in letters) in
a certain style as his jazzy experience.
Версия для струнного оркестра (Партитура и партии)
Название пользователя: Детский альбом. Цикл из 10 пьес. Версия для струнного оркестра (Партитура и партии)
Инструменты |
Скрипка, Альт, Виолончель, Контрабас |
Состав исполнителей |
Струнный оркестр |
Тип нот |
Партитура, Партии |
Части |
1 до 10 из 10 |
Аранжировщик |
Юрий Пронин |
Издатель |
Юрий Пронин |
Уровень сложности |
Легко |
Время звучания |
7'10 |
Изначально, это сочинение было задумано, как педагогический репертуар пианиста и
(или) аккодеониста для начальных классов ДМШ. Это цикл из десяти небольших пьес, в
незначительно возрастающей технической сложности, отображающих один день
повседневной жизни маленького человечка с момента его пробуждения, общения с
близкими (мама, папа, бабушка), с игрушками, со сверстниками, с телевизором и, до
момента «отхода» ко сну.
Потом Автор «расширил идею»: не меняя формы каждой пьесы и всего цикла,
сделал арранжировки, для различных, но однородных инструментальных ансамблей,
(квартета деревянных духовых, квинтета медных духовых, полного оркестра струнных –
смычковых), а также, не меняя общей формы и образного содержания, трансформировал
весь цикл в джазовом стиле для джаз-секстета: труба, тромбон, саксофон альт, саксофон
тенор, бас-гитара и ударные инструменты, где предусматривается в каждой пьесе
возможность для каждого ученика развитие навыков импровизации в различных
джазовых ритмах, разумеется, под руководством педагога.
И наконец, последняя, обобщающая версия этого цикла – для симфонического
оркестра. Здесь каждый образ (каждая пьеса) дан в более развитой и расширенной по
продолжительности форме. Тем не менее, по техническому уровню, исполнение цикла
вполне доступно для школьного (ученического) симфонического оркестра.
(Кроме того, каждую пьесу из любой версии можно использовать, как самостоятельное
произведение в качестве педагогического репертуара для соответствующего
инструмента и соответствующего уровня технической сложности.)
The musical is a series of 10 short pieces called "Children's Album," which is
the day a little since the dawn until bedtime. Characterized in that each piece has a
symbolism of the everyday life of young child (mother, father, grandmother, toys,
etc).
The initial work (cycle) is scored for piano, accordion also to a level
basic technical students're small instruments. Other versions of the same music for
different instrumental ensembles are for woodwind quartet, brass quintet, string
chamber orchestra, jazz sextet, and the latest version is for youth symphony
orchestra also perform basic technical level.
In 7-variant versions in total there are 70 different pieces. The author makes
this work so that children can appreciate the different instrumental sounds and
styles music.
Версия для симфонического оркестра (Партитура и партии)
Название пользователя: Детский альбом. Цикл из 10 пьес. Версия для симфонического оркестра (Партитура и партии)
Инструменты |
Флейта, Флейта пикколо, Кларнет, Фагот, Гобой, Валторна, Тромбон, Труба, Туба, Скрипка, Альт, Виолончель, Контрабас, Колокольчики, Треугольник, Литавры, Ксилофон, Тарелки, Ударная установка |
Состав исполнителей |
Симфонический оркестр |
Тип нот |
Партитура, Партии |
Части |
1 до 10 из 10 |
Аранжировщик |
Юрий Пронин |
Издатель |
Юрий Пронин |
Уровень сложности |
Средний уровень |
Время звучания |
12'20 |
Жанр |
Классика/Симфоническая |
day a little since the dawn until bedtime. Characterized in that each piece has a
symbolism of the everyday life of young child (mother, father, grandmother, toys,
etc).
The initial work (cycle) is scored for piano, accordion also to a level
basic technical students're small instruments. Other versions of the same music for
different instrumental ensembles are for woodwind quartet, brass quintet, string
chamber orchestra, jazz sextet, and the latest version is for youth symphony
orchestra also perform basic technical level.
In 7-variant versions in total there are 70 different pieces. The author makes
this work so that children can appreciate the different instrumental sounds and
styles music.
Изначально, это сочинение было задумано, как педагогический репертуар пианиста и
(или) аккодеониста для начальных классов ДМШ. Это цикл из десяти небольших пьес, в
незначительно возрастающей технической сложности, отображающих один день
повседневной жизни маленького человечка с момента его пробуждения, общения с
близкими (мама, папа, бабушка), с игрушками, со сверстниками, с телевизором и, до
момента «отхода» ко сну.
Потом Автор «расширил идею»: не меняя формы каждой пьесы и всего цикла,
сделал арранжировки, для различных, но однородных инструментальных ансамблей,
(квартета деревянных духовых, квинтета медных духовых, полного оркестра струнных –
смычковых), а также, не меняя общей формы и образного содержания, трансформировал
весь цикл в джазовом стиле для джаз-секстета: труба, тромбон, саксофон альт, саксофон
тенор, бас-гитара и ударные инструменты, где предусматривается в каждой пьесе
возможность для каждого ученика развитие навыков импровизации в различных
джазовых ритмах, разумеется, под руководством педагога.
И наконец, последняя, обобщающая версия этого цикла – для симфонического
оркестра. Здесь каждый образ (каждая пьеса) дан в более развитой и расширенной по
продолжительности форме. Тем не менее, по техническому уровню, исполнение цикла
вполне доступно для школьного (ученического) симфонического оркестра.
(Кроме того, каждую пьесу из любой версии можно использовать, как самостоятельное
произведение в качестве педагогического репертуара для соответствующего
инструмента и соответствующего уровня технической сложности.)
Версия для квартета деревянных духовых инструментов (Партитура и партии)
Название пользователя: Детский альбом. Цикл из 10 пьес. Версия для квартета деревянных духовых инструментов. (Партитура и партии)
Инструменты |
Флейта, Кларнет, Фагот, Гобой |
Состав исполнителей |
Квартет |
Тип нот |
Партитура, Партии |
Части |
1 до 10 из 10 |
Аранжировщик |
Юрий Пронин |
Издатель |
Юрий Пронин |
Уровень сложности |
Очень легко |
Время звучания |
7'0 |
Изначально, это сочинение было задумано, как педагогический репертуар пианиста и
(или) аккодеониста для начальных классов ДМШ. Это цикл из десяти небольших пьес, в
незначительно возрастающей технической сложности, отображающих один день
повседневной жизни маленького человечка с момента его пробуждения, общения с
близкими (мама, папа, бабушка), с игрушками, со сверстниками, с телевизором и, до
момента «отхода» ко сну.
Потом Автор «расширил идею»: не меняя формы каждой пьесы и всего цикла,
сделал арранжировки, для различных, но однородных инструментальных ансамблей,
(квартета деревянных духовых, квинтета медных духовых, полного оркестра струнных –
смычковых), а также, не меняя общей формы и образного содержания, трансформировал
весь цикл в джазовом стиле для джаз-секстета: труба, тромбон, саксофон альт, саксофон
тенор, бас-гитара и ударные инструменты, где предусматривается в каждой пьесе
возможность для каждого ученика развитие навыков импровизации в различных
джазовых ритмах, разумеется, под руководством педагога.
И наконец, последняя, обобщающая версия этого цикла – для симфонического
оркестра. Здесь каждый образ (каждая пьеса) дан в более развитой и расширенной по
продолжительности форме. Тем не менее, по техническому уровню, исполнение цикла
вполне доступно для школьного (ученического) симфонического оркестра.
(Кроме того, каждую пьесу из любой версии можно использовать, как самостоятельное
произведение в качестве педагогического репертуара для соответствующего
инструмента и соответствующего уровня технической сложности.)
|
|
|